8月23日上午，湖南图书馆在多媒体演示厅举办一场以“解码色彩情绪，赋能生命成长”为主题的公益沙龙活动——《色彩与情绪密码解读》。该活动聚焦“阅读+色彩+情绪”的跨学科融合，吸引众多教育工作者、家长及关注儿童心理成长的公众参与。

　　2025年“4.23世界读书日”，湖南图书馆正式启动“绘彩纷橙”儿童美学成长计划项目。本次主题沙龙作为该项目的重要组成部分，延续“阅读疗愈+儿童心理建设”理念，联合湖南大学色彩科普基地、长沙市多所中小学及美育名师资源，共同推动儿童审美教育与儿童心理健康事业发展。

　　活动现场，三位来自教育、心理学与艺术治疗领域的专家分别作主题分享。《新课程评论》执行主编余孟孟以《“读”立精神：生命因阅读而挺拔》为题，阐述阅读对精神世界的塑造作用；湖南大学副教授黄茜则从科学美育出发，探讨色彩如何影响儿童情绪与认知发展；国家二级心理咨询师悦然聚焦情绪解码，介绍艺术治疗与正念心理学在情绪调节中的实际应用。

　　在随后举行的美育圆桌会议上，长沙市实验小学甘双、育英学校副校长何思佳、雨花区美术名师工作室首席罗丽、枫树山悦东方小学黄溶华等一线教育工作者，围绕“色彩·情绪·成长”展开深度对话，从美育实践者的角度，分享在课堂与家庭中实施色彩美育与情绪引导的实践策略。

　　现场参与者纷纷表示，此次活动不仅拓宽了对色彩心理与情绪认知的理解，也获得了可直接运用于教学和家庭中的实用方法，理论联系实际，具有较强的启发性和操作性。

　　湖南图书馆相关负责人表示，未来将继续推进“阅美融合”类公益项目，整合更多专业与社会资源，构建有助于儿童全面成长的阅读与美育生态圈，更好地发挥公共图书馆社会教育的职责。